Conférence et table ronde « La nature à hauteur d’enfants »
Le 18 mars 2026, Julien Vitores, agrégé de sciences économiques et sociales et sociologue à l’Université Sorbonne-Paris-Nord est venu présenter son ouvrage « La nature à hauteur d’enfants. Socialisations écologiques et genèse des inégalités » (2025). Sa présentation a été suivie d’une discussion avec Samuel Poupin, Coordinateur nature à la Ruche d’idées et administrateur du GRAINE Pays de la Loire, et Nadia Lienhard, Professeure des école maître formatrice (PEMF) en maternelle.
La conférence de Julien Vitores portait sur son terrain de recherche de thèse mené dans trois écoles maternelles : une rurale et deux urbaines, l’une privée avec des enfants au capital culturel et économique élevé, et l’autre accueillant des enfants de classes populaires et moyennes. Ses résultats se sont basés sur l’observation du quotidien scolaire et des sorties, la réalisation d’entretiens avec des enfants et de parents. Il montre comment dès le plus jeune âge, les enfants construisent un rapport différencié à la nature, basé sur le genre et la classe social. Entretenu par le rôle joué par la famille, cela interroge le rôle de l’école et des approches pédagogiques de sensibilisation à la nature pour répondre aux inégalités engendrées.
La table ronde a fait intervenir deux professionnel.les impliqué.es dans des démarches d’éducation et de sensibilisation à l’environnement, dans le cadre scolaire et dans le cadre péri-scolaire .
Nadia Lienhard a commencé la pratique de l’école du dehors en 2018. Elle a travaillé pendant 5 ans sur la recherche participative « Grandir avec la nature » avec des chercheur.e.s, des éducateur.ice.s nature et des enseignant.e.s en analysant 400 exemples de pratiques. La pratique de l’école du dehors consiste à emmener un groupe classe, de façon régulière, sur un espace pédagogique de nature. De là, les pédagogies proposées sont variées dans l’objectif de produire une connexion entre les enfants et la nature.
Samuel Poupin rappelle que l’éducation à l’environnement ou à la nature est ancienne. La nature se transmet de façon transgénérationnelle d’une part, elle fait partie du milieu scolaire mais également, l’éducation populaire a intégré dès le milieu du XXé siècle ces questionnements. En 1984 est créé le réseau école et nature, devenu le FRENE, à l’origine des GRAINE, Groupe Régional d’Animation et d’Initiation à la Nature et à l’Environnement, présents dans toutes les régions françaises. Il est investie dans le GRAINE Pays de La Loire et revient sur les approches qu’il met en œuvre au quotidien pour favoriser la connaissance et l’appropriation de la nature du plus jeune âge jusqu’à l’âge adulte.
Pour visionner la conférence
